Ανακοινώσεις

 

9o ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

               Το Συνέδριο  θα πραγματοποιηθεί στις 6 – 8 Μαρτίου 2020

στο ξενοδοχείο

Coral Beach Hotel & Resort στην Πέγεια

Το συνέδριο τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού

κ. Πρόδρομου Προδρόμου

Στόχος του Συνεδρίου είναι η ενίσχυση του ενδιαφέροντος προς τις Θετικές Επιστήμες, με την πρόκληση προβληματισμού, συζήτησης και δραστηριοποίησης των μαθητών στην επίλυση σύγχρονων, καθημερινών, κοινωνικών και περιβαλλοντικών προβλημάτων.
Πέρα από τα πιο πάνω, στόχος του συνεδρίου είναι η συνειδητοποίηση της σπουδαιότητας του επιστημονικού αλφαβητισμού και του σημαντικού ρόλου που μπορεί να διαδραματίσει ο επιστημονικά καταρτισμένος ενεργός πολίτης στις σύγχρονες κοινωνίες.

Για περισσότερες πληροφορίες στην πιο κάτω πρόσκληση συμμετοχής

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Αναφορικά με τον τρόπο παρουσίασης από τα σχολεία και την διαμονή των μαθητών στο ξενοδοχείο, μπορείτε να βρείτε πληροφορίες στην πιο κάτω επιστολή.

ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Για τον πληρέστερο έλεγχο και οργάνωση της διανυκτέρευσης των μαθητών κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου, αποφασίστηκε όπως οι κρατήσεις στο ξενοδοχείο θα γίνονται αποκλειστικά μέσω της Οργανωτικής Επιτροπής.

Οι μαθητές που θα διανυκτερεύσουν θα πρέπει να δηλώνονται ομαδικά από τη διεύθυνση του σχολείου τους και να συνοδεύονται στο Συνέδριο από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό του σχολείου.

  • Μέγιστος αριθμός μαθητών ανά συνοδό εκπαιδευτικό: 20
  • Μέγιστος αριθμός μαθητών ανά συνδιοργανωτικό σχολείο : 40
  • Μέγιστος αριθμός μαθητών ανά μη συνδιοργανωτικό σχολείο : 20

Δήλωση κράτησης για το ξενοδοχείο

Ομαδικές Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες

Στο 9ο Συνέδριο Μαθητών Καθηγητών για τις Θετικές Επιστήμες οι μαθητές θα πρέπει να λάβουν μέρος και να δραστηριοποιηθούν ενεργά σε τουλάχιστον μια Ομαδική Εκπαιδευτική Δραστηριότητα (οι μαθητές μπορούν να λάβουν μέρος και σε περισσότερες εκ των μία δραστηριοτήτων, για την κάθε δραστηριότητα αναφέρετε ο αριθμός των ομάδων που θα λάβουν μέρος όπως επίσης και τι ώρα προσφέρετε η δραστηριότητα και σε ποια αίθουσα). Σε όλες τις δραστηριότητες απαιτείται η ενεργός εμπλοκή των μαθητών και η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.

Στο συνέδριο θα διατεθούν οι πιο κάτω εκπαιδευτικές δραστηριότητες απο τις οποίες μπορειτε να επιλέξετε για συμμετοχή, διαλέγοντας το αντίστοιχο  σύνδεσμο:

1. A ομάδα: Spartan Corpus: Yπόθεση βιομηχανικής κατασκοπίας 11:30-12:40

Β ομάδα: Spartan Corpus: Yπόθεση βιομηχανικής κατασκοπίας 12:50-14:00

Μια μικρή περιγραφή για την δραστηριότητα

“Τα τεχνητά όργανα θα αποτελέσουν το μέλλον της βιοϊατρικής βιομηχανίας. Η κατασκευή ενός αποτελεσματικού τεχνητού οργάνου απαιτεί τόσο την ανάπτυξη ενός κατάλληλου σχεδίου (βιομιμητισμός), όσο και επαρκείς δεξιότητες και γνώσεις μηχανικής. Καταρτισμένοι μηχανικοί βιοϊατρικής τεχνολογίας είναι χρειάζονται επειγόντως. Η Spartan Corpus είναι μια πρωτοπόρος εταιρεία εμβιομηχανικής – βιοϊατρικής τεχνολογίας. Εξαιτίας κάποιου κενού στα συστήματα ασφαλείας της εταιρείας, κάποιος διέρρηξε τις εγκαταστάσεις των εργαστηρίων της εταιρείας και κατέστρεψε τα σχέδια και τα πρωτότυπα μοντέλων μηχανικής καρδιάς. Ένας βιομηχανικός κατάσκοπος επιδιώκει να πουλήσει τα σχέδια αυτά σε ανταγωνιστικές εταιρείες. Οι βασικοί ύποπτοι περιλαμβάνουν τωρινά στελέχη και υπαλλήλους της εταιρείας. Οι βασικοί στόχοι των μαθητών είναι τα επανασυναρμολογήσυν τα κατεστραμμένα μοντέλα μηχανικής καρδιάς και να βρουν τον κατάσκοπο εγκαίρως!”

Υπεύθυνος Καθηγητής: Γιώργος Βίλλιας, Βιολόγος

Αίθουσα: Ακάμας 3

2. «Νήσος Κύπρος: Έτος 39 μετά την Ενεργειακή Καταστροφή»

Μια μικρή περιγραφή για την δραστηριότητα

Παιχνίδι επιστημονικής φαντασίας με επίκεντρο τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας. Βρισκόμαστε στο τριακοστό ένατο έτος μετά την Ενεργειακή Καταστροφή. Η Ενεργειακή Καταστροφή ολόκληρου του πλανήτη επήλθε το έτος 2050 μ. Χ. όταν όλα τα κοιτάσματα πετρελαίου, φυσικού αερίου, και γενικά όλων των συμβατικών καυσίμων,  άρχισαν να εξαντλούνται επικίνδυνα. Οι μεγάλες δυνάμεις (ΗΠΑ, Ευρωπαϊκή Ένωση με κύριο μέτοχο τη Γερμανία, Ρωσία, Άραβες από τη Μέση Ανατολή και Αφρική, Κίνα και Ινδία) αναλώθηκαν σε ένα πόλεμο συμφερόντων για την κατάκτηση των τελευταίων ενεργειακών κοιτασμάτων. Μέσα από τις εχθροπραξίες αυτού του παγκόσμιου πλέον πολέμου, που επικράτησε σε όλη τη Γη, σκοτώθηκε το 95% του  πληθυσμού, χάθηκαν όλες οι συμβατικές πηγές ενέργειας (πετρέλαιο, άνθρακας, φυσικό αέριο κ.α.) Οι εναπομείναντες άνθρωποι επικεντρώνονται σε δράσεις με στόχο τη συστηματική αξιοποίηση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. Σήμερα είμαστε στο τριακοστό έτος μετά την Ενεργειακή Καταστροφή, που  σημειώνεται ως  39 μ.Ε.Κ……  Η συνέχεια στην πράξη και λαμβάνοντας μέρος σε αυτή την εκπαιδευτική δραστηριότητα με την ομάδα σας.

Υπεύθυνος Καθηγητής: Νικόλας Νικολάου, Φυσικός

Λύκειο Αγίου Ιωάννη, Λεμεσός

Αίθουσα: Ακάμας 2

Δραστηριότητα απο τις 11.30 μέχρι τις 13.30.

3. Α ομάδα: Δέκαθλο Φυσικής 11:30-13:30

Β ομάδα: Δέκαθλο Φυσικής 15:30-17:30

Γ ομάδα: Δέκαθλο Φυσικής 18:00-20:00

Μια μικρή περιγραφή για την δραστηριότητα

Ομάδες μαθητών θα διαγωνιστούν σε ένα πρωτότυπο διαγωνισμό Φυσικής. Σε ένα δίωρο θα περάσουν από δέκα διαφορετικές δοκιμασίες με βάση την Φυσική. Νικήτρια θα αναδειχθεί η ομάδα που θα συγκεντρώσει την ψηλότερη αθροιστική βαθμολογία σε όλα τα αγωνίσματα. Λόγω της μεγάλης επιτυχίας που γνωρίζει η συγκεκριμένη δραστηριότητα, αποφασίστηκε φέτος από την οργανωτική επιτροπή του συνεδρίου η δραστηριότητα να βρίσκεται σε ισχύ σε δύο ενότητες.

Υπεύθυνος καθηγητής: Γιώργος Τσαλακός, Λύκειο Βεργίνας / Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου

Αίθουσα: Chris Bernhard A

4. Α ομάδα: Ο μαθητής κατασκευαστής 11:30-12:30

Β. ομάδα: Ο μαθητής κατασκευαστής 12:45-13:45

Μια μικρή περιγραφή για την δραστηριότητα

Οι μαθητές θα καλεστούν σε καθορισμένο χρονικό διάστημα να επιλύσουν ένα κατασκευαστικό πρόβλημα. Δεν υπάρχουν κακές ή λάθος λύσεις για το κατασκευαστικό πρόβλημα. Υπάρχουν λύσεις καλές και καλύτερες από θέμα οικονομικής άποψης και κατασκευαστικής αντοχή. Ένα Παιχνίδι ανάπτυξης της μαθηματικής και της κριτικής σκέψης.

Υπεύθυνοι καθηγητές: Χρίστος Τζιάμπος, Λανίτειο Λύκειο και                                    Χριστίνα Αριστοδήμου, Λύκειο Αποστόλων Πέτρου και Παύλου

Αίθουσα: Chris Bernhard Β

5.Α ομάδα: CSI: Συλλέκτης εγκεφάλων, ένας κατά συρροή δολοφόνος 15:30-16:40

Β ομάδα: CSI: Συλλέκτης εγκεφάλων, ένας κατά συρροή δολοφόνος 16:50-18:00

Γ ομάδα: CSI: Συλλέκτης εγκεφάλων, ένας κατά συρροή δολοφόνος Κυριακή  11:30-12:45

 

Μια μικρή περιγραφή για την δραστηριότητα

“Τους τελευταίους 3 μήνες έχει κάνει την εμφάνισή του στην πόλη μας ένας καινούριος κατά συρροή δολοφόνος ο οποίος και αυτοαποκαλείται «Brain Collector». Στα μέχρι στιγμής επιβεβαιωμένα θύματά του περιλαμβάνονται δύο γνωστοί καλλιτέχνες. Και τα δύο θύματα φέρουν στο κρανίο τους σημάδια από επεμβάσεις λοβοτομής, ένα είδος χειρουργικών επεμβάσεων. Εκτός από την αφαίρεση των εγκεφάλων, τα σώματα των θυμάτων εντοπίστηκαν άθικτα, χωρίς ίχνη σωματικής κακοποίησης, με όλα τα προσωπικά τους αντικείμενα (χρήματα, τιμαλφή, έγγραφα). Δίπλα στις σωρούς των θυμάτων εντοπίστηκαν διάφορα κωδικοποιημένα στοιχεία που κάποιος ηθελημένα είχε αφήσει. Στην προσπάθεια διαλεύκανσης της υπόθεσης, οι ομάδες των βοηθών ντεντέκτιβ θα πρέπει να αποκωδικοποίήσουν τα μηνύματα του δράστη και να ανακαλύψουν ποιος θα είναι ο επόμενος στόχος του, πότε και που θα επιδιώξει να τον απαγάγει, αλλά και στοιχεία για την ταυτότητα και το κίνητρο του δράστη, προτού να είναι πολύ αργα.”

 Υπεύθυνος Καθηγητής: Γιώργος Βίλλιας, Βιολόγος

Αίθουσα: Ακάμας 3

6.Α ομάδα: Η επιστήμη της τηλεπισκόπησης: μέθοδοι παρατήρησης της γης από δορυφόρους και εναέρια μέσα 15:30-16:30

Β ομάδα: Η επιστήμη της τηλεπισκόπησης: μέθοδοι παρατήρησης της γης από δορυφόρους και εναέρια μέσα 17:00-18:00

 Μια μικρή περιγραφή για την δραστηριότητα

Θα γίνει σύντομη παρουσίαση για την επιστήμη της «Τηλεπισκόπησης». Με τον όρο τηλεπισκόπηση εννοείται η επιστήμη παρατήρησης φαινομένων και χαρακτηριστικών από απόσταση.  Η παρατήρηση της επιφάνειας της Γης είναι δυνατή με τη χρήση ψηφιακών σαρωτών (τηλεπισκοπικών ανιχνευτών) που ανιχνεύουν την ανάκλαση της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας της γήινης επιφάνειας και την αποδίδουν ως ψηφιακή εικόνα. Στη συνέχεια θα ακολουθήσει βιωματικό εργαστήρι στο οποίο οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τη μέθοδο γεωσκόπησης σε δορυφορικές και εναέριες εικόνες με σκοπό την εξαγωγή ποιοτικών συμπερασμάτων όσο αφορά τις αλλαγές στο φυσικό περιβάλλον.

 

Υπεύθυνοι Δραστηριότητας: Γεώργιος Χρίστου, Αθηνά Σιλβέστρου, Ανδρέας Γεωργίου, Μηχανικοί Γεωπληροφορικής, Ειδικοί Επιστήμονες στο Κέντρο Αριστείας Έρευνας και Καινοτομίας «ΚΟΙΟΣ»

Αίθουσα: Ακάμας 2

7.Κυνήγι Θησαυρού (Σαββατο 16:00)

Μια μικρή περιγραφή για την δραστηριότητα

Πιστεύετε ότι τα προβλήματα φυσικής είναι εύκολα; Σας αρέσει η δράση; Το μυστήριο; Η αγωνία; Αν ναι κάνετε την δική σας ομάδα και ελάτε να αποπλεύσετε σε ένα αλλιώτικο κυνήγι θησαυρού. Βρείτε τον δικό σας θησαυρό αφού περάσετε από μια σειρά με δοκιμασίες που έχουν να κάνουν με την φυσική αλλά και γρίφους από τα μαθηματικά. Απαραίτητη προϋπόθεση στην ομάδα να βρίσκεται τουλάχιστον ένα άτομο που να έχει διδαχθεί την φυσική της Α’ Λυκείου. Η πρώτη ομάδα που θα ολοκληρώσει όλες τις δοκιμασίες και θα περάσει από όλα τα σημεία της διαδρομής θα είναι η νικήτρια ομάδα.

Υπεύθυνος Καθηγητής: Νικόλας Νικολάου, Φυσικός                                            Λύκειο Αγίου Ιωάννη, Λεμεσός

Αίθουσα: Foyer αίθουσας Chris Barnard

8.Α ομαδα: Δωμάτιο Διαφυγής (Παρασκευή 19:00-20:30)

Β ομαδα: Δωμάτιο Διαφυγής (Σαββατο  09:00-13:30)

Γ ομαδα: Δωμάτιο Διαφυγής (Σάββατο απόγευμα 16:00-20:00)

Δ ομαδα: Δωμάτιο Διαφυγής (Κυριακή  09:00-12:30)

Μια μικρή περιγραφή για την δραστηριότητα

Αν νομίζετε ότι τα δωμάτια διαφυγής σχετίζονται με εφαρμογές που συναντάμε στα Smart Phones ή τα Video Games, ήρθε η ώρα να αναθεωρήσετε. Ουσιαστικά πρόκειται για ζωντανά ομαδικά παιχνίδια, τα οποία εκτυλίσσονται μέσα σε θεματικά Δωμάτια διαφυγής, στα οποία είστε “κλειδωμένοι”. Ο σκοπός σας είναι μέσα σε συγκεκριμένο προκαθορισμένο χρονικό διάστημα να βρείτε τη λύση του μυστηρίου. Βρίσκοντας κωδικούς, κλειδιά, μυστικά περάσματα, σπαζοκεφαλιές και άλλα ευφάνταστα αντικείμενα και βρίσκοντας τη λύση σε μια σειρά από γρίφους. Πολλές φορές αυτή η τελική πόρτα εξόδου είναι η ίδια πόρτα από την οποία μπήκατε στο δωμάτιο.Η διαφυγή από το δωμάτιο θα στηρίζεται σε μαθηματικά προβλήματα, γρίφους και αινίγματα λογικής.

Υπεύθυνοι Δραστηριότητας: Κωνσταντινίδης Κυριάκος, Λύκειο Αποστόλων Πέτρου  Παύλου Κωνσταντίνος Δημητριάδης, Λύκειο Αγίου Νικολάου και                      Μαρία Χριστοπούλου, Λύκειο Αγίου Ιωάννη, Λεμεσός

Αίθουσα: Mezzani (ημιώροφος ξενοδοχείου πάνω από την υποδοχή)

9.Διερευνώντας το «παράδοξο των διδύμων» μέσα από την εικονική πραγματικότητα (Σάββατο από τις 12.00 μέχρι τις 18.00 ατομική ή ομαδική μέχρι 3 άτομα)

Μια μικρή περιγραφή για την δραστηριότητα

Έχετε ακούσει πότε την ιστορία με το δίδυμο αδελφό που απόφασίζει να κάνει ένα ταξίδι στο Διάστημα, καθώς θεωρεί πως η ζωή στη Γη είναι ιδιαίτερα πληκτική και μονότονη; Σύμφωνα με την ιστορία, ο δίδυμος που κάνει το ταξίδι στο Διάστημα, επιστρέφει στη Γη όχι απλά πλουσιότερος σε εμπειρίες αλλά και νεότερος από τον αδερφό του! Μύθος ή πραγματικότητα; Για να το ανακαλύψετε σας προσκαλούμε να επισκεφτείτε το περίπτερό μας και χρησιμοποιήσετε μια καινοτόμα εφαρμογή εικονικής πραγματικότητας, ώστε να πραγματοποιήσετε τα δικά σας διαστημικά ταξίδια και να διερευνήσετε τη μυστηριώδη αυτή ιστορία. Αποστολή σας είναι διερευνήσετε το «παράδοξο των διδύμων» και να καταλήξετε στα δικά σας τεκμηριωμένα συμπεράσματα. Καλή επιτυχία!

Να αναφέρουμε ότι η συγκεκριμένη δραστηριότητα θα προσφέρει στον μαθητή την ευκαιρία να μπει σε μια εικονική πραγματικότητα για την διερεύνηση του Φαινομένου.

Υπεύθυνοι Δραστηριότητας:

Δρ. Γιάννης Γεωργίου1,2 Δρ. Όλια Τσιβιτανίδου1 & Δρ. Άντρη Ιωάννου1,2

  1. Research Center on Interactive Media, Smart Systems & Emerging Technologies (RISE)
  2. Cyprus Interaction Lab.

Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕΠΑΚ)

Αίθουσα και ώρα: Foyer της Αίθουσας Ακάμας – χώρος έκθεσης κατασκευών

Διάρκεια Δραστηριότητας: Η Διάρκεια είναι μόνο πέντε με δέκα λεπτά μαζί με την συζήτηση.